Debat fra MUSIKERENs webtema - Musikere i folkeskolerne. af Hans Erik Deckert

Atter er musikundervisningens fallit i skolen sat på dagsordenen. Jeg ved ikke for hvilken gang. Hvorfor egentlig?

Aldrig nogensinde før har unge mennesker været så besat af musik. Overalt i verden spiller musikken. Her i landet har vi haft adskillige tilløb til en grundlæggende forståelse for, hvad musik betyder for hvert eneste menneske og for samfundet. Ikke for ingenting havde man på Østrigsgades Skole i København et projekt med titlen ”En forpostfægtning. Østrigsgades Skoles forsøg med de musiske fags område som noget centralt på skolens timeplan. Forsøg gjort i 1.-5. klasse 1960-65” (skoleinspektør Jørgen Haahr, særtryk af årsberetningen for Københavns kommunale skolevæsen, 1965). I denne beretning gøres rede for, hvad en kvalificeret musikundervisning bevirker i folkeskolen. Er der nogen af tidens ansvarlige, der ulejliger sig med informationer af denne art? Er dette ikke noget, der også gælder i dag, ja til enhver tid?

I kølvandet på ovennævnte undersøgelse kom den såkaldte Blå Betænkning, et dokument udsendt af Undervisningsministeriet og Kulturministeriet i fællesskab, hvor musik og formning skulle være det inspirerende element for alle skolens fag! I denne forbindelse afrunder forfatteren Ole Wivel den 29. september 1965 sin kronik i dagbladet Politiken med titlen ’De musiske fag i centrum’: ”Lad barnet i os leve, så vi senere kan udvikle os til hele og voksne mennesker. Lad os allerede i skolen få lov at udtrykke os, i leg og lærdom, i kunstneriske fag og kundskabsfag, og lad skolen lære os, at ethvert udtryk søger en form. At søge og finde det rette udtryk for en sindsbevægelse eller en tanke er en af livets store gaver, ikke forbeholdt kunstneren, men selve menneskeåndens kendetegn i enhver.” (…)

Ud fra dette kan enhver vel se, hvor vi står i dag, og hvorfor det bliver sværere og sværere at argumentere for en musikforståelse, der fremmer personligheden både individuelt og socialt. ”Uden musik ville livet være en vildfarelse” siger den tyske filosof Friedrich Nietzsche. Dette bør være et kraftigt memento til folkeskolens musikundervisning. Skuden må vendes, inden det er for sent.

(forkortet og redigeret, red.)